Nos anos letivos 2012\/2013 e 2014\/2015, o Agrupamento de Escolas de S\u00e3o Jo\u00e3o da Talha
realizou dois ciclos de autoavalia\u00e7\u00e3o com base no modelo CAF Educa\u00e7\u00e3o (Common Assessment
Framework), orientando a sua a\u00e7\u00e3o para a prossecu\u00e7\u00e3o dos objetivos do sistema de avalia\u00e7\u00e3o,
estipulados na Lei n.o 31\/2002, de 20 de dezembro.<\/p>\n\n\n\n
Nos anos seguintes o Agrupamento implementou um Plano de A\u00e7\u00f5es de Melhoria (PAM),
acompanhado por projetos de Observat\u00f3rio de Ensino e Aprendizagem (ferramenta de an\u00e1lise
e monitoriza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas de sala de aula).<\/p>\n\n\n\n
No ano letivo 2017\/2018, o Agrupamento iniciou um terceiro ciclo de autoavalia\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da
realiza\u00e7\u00e3o de um novo diagn\u00f3stico organizacional a fim de verificar os seus pontos fortes e
oportunidades de melhoria e o impacto das implementa\u00e7\u00f5es das a\u00e7\u00f5es de melhoria no
desempenho e funcionamento do Agrupamento. A pandemia e as necess\u00e1rias altera\u00e7\u00f5es \u00e0
forma como a escola teve de ser vivenciada, vieram impedir a finaliza\u00e7\u00e3o deste ciclo.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, considerando o atual enquadramento legal e os resultados obtidos no processo do
1.o e 2.o ciclo de autoavalia\u00e7\u00e3o, implementou-se no ano letivo anterior (2020\/2021) o modelo
CAF Educa\u00e7\u00e3o, dando continuidade ao processo com o in\u00edcio de um novo ciclo de
autoavalia\u00e7\u00e3o e os resultados serviram como uma base de informa\u00e7\u00e3o s\u00f3lida para a constru\u00e7\u00e3o
do novo Projeto Educativo do Agrupamento.<\/p>\n\n\n\n
No ano letivo transato, o PAM teve em conta os resultados do \u00faltimo diagn\u00f3stico com o
modelo CAF Educa\u00e7\u00e3o, o \u00faltimo relat\u00f3rio da IGEC, o PADDE e o Plano de Inova\u00e7\u00e3o do
Agrupamento. No final do ano letivo, o Agrupamento aplicou os question\u00e1rios do Observat\u00f3rio
de Qualidade com o objetivo de avaliar o impacto do PAM.<\/p>\n\n\n\n
No presente ano letivo, o PAM tem em conta a avalia\u00e7\u00e3o do PAM de 2021\/2022 e os
resultados do Observat\u00f3rio de Qualidade de 2021\/2022, sempre em articula\u00e7\u00e3o com a vis\u00e3o, a
miss\u00e3o e os objetivos do atual Projeto Educativo.<\/p>\n\n\n\n
Em maio de 2023, o Agrupamento proceder\u00e1 \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o dos question\u00e1rios do Observat\u00f3rio de
Qualidade, orientado para a avalia\u00e7\u00e3o do PAM.<\/p>\n\n\n\n