{"id":7142,"date":"2025-01-23T13:58:42","date_gmt":"2025-01-23T13:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aesjt.pt\/wpaesjt\/?p=7142"},"modified":"2025-02-18T09:29:54","modified_gmt":"2025-02-18T09:29:54","slug":"emaei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aesjt.pt\/wpaesjt\/emaei\/","title":{"rendered":"EMAEI"},"content":{"rendered":"\n

A EMAEI<\/strong> \u00e9 a sigla para Equipa Multidisciplinar de Apoio \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva<\/strong>, criada no \u00e2mbito do Decreto-Lei n.\u00ba 54\/2018, de 6 de julho<\/strong>, que regula a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva em Portugal.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 a EMAEI?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 uma equipa composta por diferentes profissionais (docentes, t\u00e9cnicos especializados, psic\u00f3logos, entre outros) que tem como objetivo garantir a inclus\u00e3o e o sucesso educativo de todos os alunos, atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o de medidas de apoio \u00e0 aprendizagem e \u00e0 inclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O que faz a EMAEI?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
    \n
  1. Apoio \u00e0 Identifica\u00e7\u00e3o de Necessidades<\/strong>\n
      \n
    • Colabora com os docentes na identifica\u00e7\u00e3o das necessidades espec\u00edficas de cada aluno.<\/li>\n\n\n\n
    • Prop\u00f5e medidas de suporte \u00e0 aprendizagem, como adapta\u00e7\u00f5es ao curr\u00edculo ou apoio personalizado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
    • Elabora\u00e7\u00e3o de Relat\u00f3rios T\u00e9cnicos<\/strong>\n
        \n
      • Prepara relat\u00f3rios t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos com base em avalia\u00e7\u00f5es realizadas, quando necess\u00e1rio.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      • Planeamento e Acompanhamento<\/strong>\n
          \n
        • Participa no desenvolvimento do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) dos alunos que requerem medidas adicionais de apoio.<\/li>\n\n\n\n
        • Monitoriza a implementa\u00e7\u00e3o dessas medidas, avaliando a sua efic\u00e1cia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Articula\u00e7\u00e3o com a Comunidade Educativa<\/strong>\n
            \n
          • Trabalha em conjunto com os encarregados de educa\u00e7\u00e3o, professores, assistentes operacionais e outros profissionais para promover a inclus\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n
          • Facilita a articula\u00e7\u00e3o entre a escola e servi\u00e7os externos (ex.: sa\u00fade, seguran\u00e7a social).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
          • Forma\u00e7\u00e3o e Sensibiliza\u00e7\u00e3o<\/strong>\n
              \n
            • Promove a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o para a comunidade escolar sobre pr\u00e1ticas inclusivas e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas diferenciadas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              <\/p>\n\n\n\n

              Membros da EMAEI:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

              Elisabete Santos Silva – Diretora do Agrupamento<\/p>\n\n\n\n

              S\u00edlvia Serafim – Coordenadora da EMAEI \/ Docente de Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/p>\n\n\n\n

              In\u00eas Barroso – Coordenadora da Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/p>\n\n\n\n

              Bruno Santana – Coordenador dos Cursos Qualificantes<\/p>\n\n\n\n

              Teresa Silva – Coordenadora Pedag\u00f3gica<\/p>\n\n\n\n

              Mavilde Candeia – Representante dos Stakeholders e 1.\u00ba ciclo<\/p>\n\n\n\n

              Fernando Longo – Psic\u00f3logo – SPO<\/p>\n\n\n\n

              K\u00e1tia Miranda – Psic\u00f3loga – SPO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              A EMAEI \u00e9 a sigla para Equipa Multidisciplinar de Apoio \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, criada no \u00e2mbito do Decreto-Lei n.\u00ba 54\/2018, de 6 de julho, que regula a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva em Portugal. 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