{"id":8210,"date":"2025-06-09T16:19:47","date_gmt":"2025-06-09T15:19:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aesjt.pt\/wpaesjt\/?p=8210"},"modified":"2025-06-11T09:40:10","modified_gmt":"2025-06-11T08:40:10","slug":"informacao-aos-encarregados-de-educacao-dos-alunos-de-2-o-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aesjt.pt\/wpaesjt\/informacao-aos-encarregados-de-educacao-dos-alunos-de-2-o-ano\/","title":{"rendered":"Informa\u00e7\u00e3o aos Encarregados de Educa\u00e7\u00e3o dos Alunos de 2.\u00ba Ano"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Assunto:<\/strong>&nbsp;Diagn\u00f3stico da Flu\u00eancia Leitora &#8211; 2.\u00ba Ano de Escolaridade<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Caro(a) Encarregado(a) de Educa\u00e7\u00e3o,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vimos por este meio informar que no \u00e2mbito do acompanhamento do processo de aprendizagem da leitura, ser\u00e1&nbsp; realizado, em parceria com o IAVE (Instituto de Avalia\u00e7\u00e3o Educativa) um&nbsp;<strong>diagn\u00f3stico de flu\u00eancia leitora com todos os alunos do 2.\u00ba Ano de Escolaridade<\/strong>, a n\u00edvel nacional.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Objetivo da Tarefa<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avaliar a flu\u00eancia leitora dos alunos do 2.\u00ba ano, medindo a velocidade e a precis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Indicadores<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para avaliar a flu\u00eancia leitora, a presente tarefa ir\u00e1 centrar-se em dois dos indicadores que aferem a capacidade de descodifica\u00e7\u00e3o das palavras em contexto, bem como a sua compreens\u00e3o:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Velocidade:<\/strong>&nbsp;refere-se ao n\u00famero de palavras lidas num minuto. Este par\u00e2metro avalia a rapidez com que o aluno consegue ler um texto;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Precis\u00e3o:<\/strong>&nbsp;refere-se ao n\u00famero de erros cometidos durante a leitura. Contabilizar quantas palavras foram alvo de omiss\u00f5es, substitui\u00e7\u00f5es ou inser\u00e7\u00f5es, inclusive no que diz respeito \u00e0 acentua\u00e7\u00e3o das palavras.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Materiais necess\u00e1rios:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos os materiais necess\u00e1rios s\u00e3o fornecidos pela Escola.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aplica\u00e7\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2713 Tarefa de leitura aplicada a cada aluno, individualmente, pelo professor titular;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2713 Atividades de leitura com a biblioteca escolar para os restantes alunos da turma, de acordo com as orienta\u00e7\u00f5es da Rede de Bibliotecas Escolares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong>Calend\u00e1rio de aplica\u00e7\u00e3o do Diagn\u00f3stico da Flu\u00eancia Leitora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Escola B\u00e1sica N.\u00ba 1 de S\u00e3o Jo\u00e3o da Talha:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">11 de junho de 2025 | 9h15min &#8211; 12h45min<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Escola B\u00e1sica N.\u00ba 2 de S\u00e3o Jo\u00e3o da Talha:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">12 de junho de 2025&nbsp; | 9h15min &#8211; 12h45min<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Escola B\u00e1sica de Vale Figueira:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">17 de junho de 2025 | 9h15min &#8211; 12h45min<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Escola B\u00e1sica N.\u00ba 4 de S\u00e3o Jo\u00e3o da Talha:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">16 de junho de 2025 | 9h15min &#8211; 12h45min<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Para mais informa\u00e7\u00f5es consultar:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/iave.pt\/provas-e-exames\/provas-e-exames\/diagnostico-da-fluencia-leitora\/\">https:\/\/iave.pt\/provas-e-exames\/provas-e-exames\/diagnostico-da-fluencia-leitora\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/aesjt.pt\/wpaesjt\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/MECI_-estudo-fluencia-leitora_-vF.pdf\">MECI_-estudo-fluencia-leitora_-vF<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/aesjt.pt\/wpaesjt\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Diagnostico-da-Fluencia-Leitora_Infografico.pdf\">Diagn\u00f3stico da Flu\u00eancia Leitora_Infogr\u00e1fico<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Assunto:&nbsp;Diagn\u00f3stico da Flu\u00eancia Leitora &#8211; 2.\u00ba Ano de Escolaridade Caro(a) Encarregado(a) de Educa\u00e7\u00e3o, Vimos por este meio informar que no \u00e2mbito do acompanhamento do processo de aprendizagem da leitura, ser\u00e1&nbsp; realizado, em parceria com o IAVE (Instituto de Avalia\u00e7\u00e3o Educativa) um&nbsp;diagn\u00f3stico de flu\u00eancia leitora com todos os alunos do 2.\u00ba Ano de Escolaridade, a n\u00edvel&nbsp;&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5,24],"tags":[],"class_list":["post-8210","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","category-pagina-inicial"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.7 - 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